整本书阅读是小学语文教学中的重要内容，低年级是学生形成良好阅读习惯的重要时期，教师要联系学生的阅读特点设计整本书阅读教学，培养学生的阅读习惯。文章基于语文核心素养中的几要素，阐述小学语文低年级整本书阅读教学的优势以及如何开展整本书阅读教学，旨在丰富小学低年级整本书阅读教学理论，提升整本书阅读教学的质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
