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摘要
<正>数字化时代，数字信息技术深入渗透到了社会各个领域，教育领域自然也不例外。在美术教育领域，数字信息技术的应用不仅丰富了高校美术教学手段，还提供了丰富的美术教学资源。若能运用好数字信息技术，则有助于推动高校美术教育事业开拓新局面。从教学手段方面来看，数字信息技术不仅可以辅助教学，提供多样化的教学手段，还可以拓展与构建某些独特的教学场景。以绘画技法教学活动为例，油画、国画、素描、工笔画等不同绘画形式的绘画技法不完全一样，即便是同一种绘画形式，不同流派或者不同代表人物的绘画技法也有一定差异。如同样是印象派画家，莫奈与雷诺阿在绘画技法上就有区别；同样都是中国花鸟画，写意花鸟画与工笔花鸟画在绘画技法上就有显著区别。美术教学就是要引导学生了解各种绘画技法的异同，
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