麻醉生理学PBL式案例教学引发的思考

作者：张阳; 林健清^*; 王志红; 魏义明; 黄景峰; 吴枝娟

来源：福建医科大学学报(社会科学版), 2021, 22(03): 82-85.

• 麻醉生理学
• 案例教学
• PBL
• 传统教学

探讨以问题为导向的学习(PBL)式的案例教学在麻醉生理学教学中的应用。对2012级学生实施传统教学法,2013—2016级学生实施传统教学法结合PBL式案例教学,通过期末理论考试及问卷调查评估教学效果。与传统教学法相比,PBL式案例教学可大幅度提升学生期末测试成绩的优秀率,显著提升学生的课前准备、收集信息、解决问题以及创新能力,有助于提高教学效果。

• 单位
  福建医科大学附属第一医院; 基础医学院; 福建医科大学