近年来,微视频教学资源被广泛应用于教育领域。本文针对微视频教学资源将引领个性化学习的美好愿景与实施落地存在较大反差的情况,通过对国内微视频教育应用案例的分析发现:微视频的应用主要局限于课堂,辅助教师教学,在丰富学习过程方面还较为单一。要想有效实现微视频的价值,发挥微视频的作用,需要创设一定的学习环境,使微视频更好地促进学生的自主学习。
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