谈从阅读到“悦读”的转变

作者：杨伟杰

来源：新阅读, 2023, (07): 69-71.

• 小学语文
• 阅读教学
• 学习兴趣
• 课堂课

传统的小学语文阅读教学方法较为单一，教学模式僵化，难以调动孩子的阅读兴趣，未能凸显小学生的阅读学习个性，效率较低。而通过给阅读教学注入趣味性，实现从阅读到“悦读”的转变，则可以帮助学生构建趣味阅读课堂，提高学生的阅读兴趣，陶冶学生情操，培养学生持之以恒的学习毅力和决心。