乡村小学英语学困生学习能力培养策略研究

作者：张欢欢

来源：中学生英语, 2022, (46): 91-92.

<正>近年来,随着我国教育事业不断进步与发展,国家与社会大众对乡村英语教学越来越重视。乡村英语教学中当前仍存在着诸多问题和短板,这导致乡村学生群体中的“学困生”数量不断增加。然而,目前我国乡村教育资源相对匮乏,硬件教学设施也不完备,如何在这些不利的因素下,通过乡村英语教师的不断努力来提升学困生们的英语学习能力,便成了当前每位乡村英语教师所面临的首要难题。本文将以此为出发点,围绕着“乡村小学英语学困生学习能力的培养研究策略”展开有效讨论,为当今的乡村英语教师提供相关创新性教学策略,为提升这部分学生群体的学习能力贡献自己的一份力量。