新课程理念下的评价方式

作者：侯松娟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (10): 101.

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课堂教学评价不能一味说教,更不能将教师的身份凌驾于学生之上。新课程理念要求教学环节的实施中改变以往的评价方式,如拉近师生距离,放下师道尊严的架子,这样的评价方式让学生从心理上更容易接受,往往会取得更好的教学效果。