我们都可能会是那只猫——《猫》教学思考

作者:肖培东
来源:语文建设, 2018, (22): 34-39.
DOI:10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.22.008

摘要

<正>教学郑振铎的文章《猫》,首先要确定的是文体。《猫》的文体,散文或者小说,长期以来就有争议。"把它作为散文教可以,作为小说教也可以,但要有区别。如果作为散文教,它就是由一条感情的线索串联了三只猫。在这之中表达了作者情感的变化和自我反思。作为散文来教,猫就是猫,就是作者家前后养的三只猫,这不是精心安排的,就是作者的一段生活。"[1]太生活化的情节常常让我们觉得此文