以模型操作辅助空间设计——“空间的使命”教学工作坊实践

作者：汤子馨

来源：南京艺术学院学报：美术与设计, 2018, (02): 184-187.

• 空间
• 模型
• 设计方法
• 教学研究

模型作为设计表达的重要媒介,在空间教学过程中不可或缺。斯图加特科技大学室内建筑设计系与南京艺术学院设计学院环境设计系于2017年3月举办了以"空间的使命"为主题的工作坊。本文就工作坊的教学过程、课题内容,以及对设计过程产生的影响进行了阐述和探讨。

• 单位
  南京艺术学院