“建构·解构·重构”试题讲评模式探究

作者：吴春燕

来源：地理教学, 2021, (21): 33-37.

• 建构
• 新高考
• 高考地理
• 试题讲评

试题讲评是地理教学和教学评价的重要组成部分之一。笔者以江苏省2021年1月新高考适应性考试地理卷第23题为例,依据《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标")和《中国高考评价体系》的要求,将认知结构迁移理论和建构主义理论应用于试题讲评中,对"建构·解构·重构"的试题讲评模式进行实践探究,旨在发挥试题讲评对教学的促进作用。