核心素养下高中英语读后续写能力的培养策略

作者：赵小琳

来源：科幻画报, 2020, (12): 231.

• 核心素养
• 高中英语
• 读后续写能力
• 培养策略

英语读后续学教学作为高中英语教学的重要组成部分,是对学生英语综合能力的一次考核。立足于高中英语"听说读写"四大教学目标,所制定的全面教学策略。对此,本文也将从多个角度出发,找寻具体的可行性方法。