以青少年对班规的认识和态度为出发点设计问卷,对1000名初二学生进行了调查。由调查结果看,在法律敬畏、法律认同、法律信服、法律遵守、法律捍卫等多个构成法律信仰的因素方面,大多数青少年表现的正面、积极,同时少数青少年在法律信仰的个别方面,表现的有些负面、消极。对于学校而言,要培养青少年的法律信仰,必须做好三个方面的工作:一,发挥教师在尊法、学法、守法、用法等方面的示范作用;二,加强校园法治文化氛围建设;三,重视以规养成学生良好的行为习惯和思维习惯。
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