“互联网+”背景下初中生名著阅读教学的难点分析与对策

作者：唐凤珍

来源：散文百家(新语文活页), 2022, (04): 70-79.

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伴随着信息时代的快速发展，初中语文名著阅读教学中存在着种种问题。如何指导学生阅读具有年代感的经典作品?如何指导学生关注自己阅读经典时的独特感受?如何提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力?名著阅读中的困惑如何解决?本文将进行一番探索。