基于技能抽考构建高职专业核心课程评价机制的探索

作者：侯建军

来源：职教通讯, 2014, (23): 33-35.

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基于技能抽考构建高职专业核心课程评价机制,是高职院校完善教学质量评价体系的一次创新性尝试,能促进院级课程技能抽考与省级专业技能抽考的有效衔接,对加强高职院校专业课程建设,深化教育教学改革具有重要意义。

• 单位
  湖南汽车工程职业学院