学海无涯“趣”作舟——关于低年级小学生语文学习兴趣的培养策略研究

作者：汪勇

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (02): 158.

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兴趣是学生快乐学习的源泉,是推动学生自主探究的动力,也是点燃学生创新思维的火花。尤其是在小学低年级语文教学中,教师只有打开学生学习的兴趣之门,才能最大限度地激发学生学习的积极性,才能使学生乐于学习语文。那么如何培养低年级小学生学习语文的兴趣呢?本文以小学二年级语文教学为例,对此进行阐述。