《新视野大学英语听说教程》的教学任务设计

作者：刘爱玲

来源：中国科技信息, 2011, (07): 255-256.

• 任务型语言教学
• 任务真实性
• 交际活动
• 听说能力

本文介绍了任务型语言教学的概念特征以及任务框架,并对《新视野大学英语听说教程》的教学任务设计进行了阐述,还结合实际教学经验设计出一些符合实际的教学任务。从教学实践中可以看出,运用好任务型语言教学对提高学生的听说能力起到非常大的作用。

• 单位
  广东培正学院