通过有效利用移动通信技术以及互联网资源等方式,建立起实效性较高的混合式大学英语教学模式,有助于提升学生学习的兴趣以及自主性,因此,该文主要围绕互联网背景下的大学英语混合式教学展开了探讨,明确了有关教学方式、师生改善、课程设计等在提高大学英语混合教学质量方面的策略性,以期为有关研究提供一些参考和帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
