在初中语文课本中收录了不少写景类的散文,这些散文以景物作为主要的描写对象,运用描写、记叙、议论、抒情等手法,展现人文环境下的自然景观,体现作者的情感。我们教师在演绎教材时,要挖掘写景类散文的特点,凸显文本中流淌的深层之美,从而引导学生真正掌握散文的内在意蕴。
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