地方高校要努力克服科研考核中存在的考核目的功利化、考核体系唯数量、考核方式一刀切等问题,不断破除功利意识,强化质量意识和分类考核,努力构建同行评议新机制和弹性考核新模式;进一步下放学术权力,推行综合评优,激发科研细胞新活力,树立崇尚学术新风尚,推动学校学术评价制度的完善;以深化科研考核改革为契机,坚持用科学的考核导向激发教师和二级单位的学术活力,为学校科研发展提供重要支撑。
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