基于客观结构化临床考试的考核模式在规范化培训护士培训中的应用

作者：宋凯飞

来源：全科护理, 2021, 19(19): 2698-2700.

• 客观结构化临床考试
• 规范化培训护士
• 护理核心能力
• 效果

目的:探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)的考核模式在规范化培训护士培训中的应用效果。方法:2018年1月—2018年6月采用方便抽样法从各科室中选取规范化培训护士50人作为研究对象,运用OSCE考核模式对入组护士进行考核,即通过设立10个站点,规范化培训护士需连续学习且完成相关考试,并根据规范化培训护士考试成绩对其进行针对性技能培训,比较入组护士培训前(2017年6月—2017年12月)及培训后临床能力和护理核心能力。结果:培训后规范化培训护士护理问诊、护理问题评估、护理体格检查判断、护理病历书写、健康教育、护理监督能力、团队协作、危急重症抢救、检查结果判断、徒手心肺复苏及除颤考核评分均高于培训前(P<0.05);工作态度、护理实践能力、评判性思维能力、管理能力、护患沟通能力、专业发展技能评分高于培训前(P<0.05)。结论:基于OSCE考核模式的培训可提高规范化培训护士临床能力及护理核心能力,有助于临床培养出实践能力及创新能力较高的专科人才。

• 单位
  常州市第二人民医院