TPACK下的计算机课程教学设计初探——以“Photoshop羽化的应用”一课为例

作者：陈斌

来源：职业教育(中旬刊), 2018, 17(05): 29-31.

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教育信息化的不断深化,必然给传统的教学模式带来新的机遇与挑战。该文从知识整合的视角出发,将技术、学科内容、教学法进行有机的融合。在TPACK框架下,对“Photoshop羽化的应用”一课进行教学设计,最后通过实际教学,探讨TPACK框架下教学设计实施的效果。