特别的作业,特别的关爱——疫情后线下作业改革尝试

作者：何云英

来源：未来教育家, 2020, (12): 58-59.

<正>作业是学生基于一定任务而开展的学习活动,是课堂教学的延伸,是学生获取知识、运用知识、解决问题的过程,是认知活动和情感活动同时发生和发展的过程,它不仅能巩固课堂所学知识,更重要的是,能培养学生良好的学习习惯和能力,对于实现教育目的有着重要的意义。作业教学是教师最常规、最传统、最日常的教学行为之一,但是研究最少、变革最少。国家督学、山东省教育厅原副厅长张志勇认为,作业是课程教学改革的重要组成部分,好的作业设计能清晰体现课程价值,能完善学生的学科知识结构,能促进学生主动学习,能完善学生的认知与情感。