国内访学是在职教师专业发展的有效途径。但与之密切相关的教师科研投入却鲜有研究。本研究采用个案研究探讨访学对高校英语教师科研投入的影响。研究发现:国内访学项目能够促进教师科研投入,但科研能力的提高需要教师长期的科研投入,因此教师在今后的工作中应继续坚持学习。
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