后疫情时代,语文单元整体教学设计策略探究——以统编教材五年级上册第六单元为例

作者：孔姗姗

来源：语文教学通讯, 2020, (30): 43-44.

• 共性关联
• 目标基点
• 实施策略

语文单元整体教学成为后疫情时代下势在必行的教学思路,它不但能将线上与线下的教学作有效衔接,更重要的是它始终以学生的语文实践为中心,落实语文要素,凸显人文主题。本文从探寻单元文本的共性关联出发,厘清教学的目标基点,制定单元整体教学设计策略,为提升学生语文素养致力。