促进教师专业成长的有效途径

作者：齐永霞; 张颖奎

来源：宁夏教育, 2019, (01): 20-21.

• 自身素养
• 教师专业成长
• 持续发展

教师专业成长有规律可循。新任教师经过大致三年教育教学实践的磨砺、经验的积累、能力的提升会成长为一名合格教师,从而实现教师专业成长的第一次发展。但是,如何实现持续发展,使自己成长为一名有独特教学风格的成熟教师,乃至名师,这是大多数教师终身的职业追求。因此,教师要遵循专业成长规律,有意识地改变自己、发展自己,不断实现专业成长。文章就此展开论述。