新课程背景下,多数幼儿园教师在开展教学时是以主题活动为背景的,教师在实践活动中探寻对幼儿有教育意义的主题活动,敦促幼儿积极参与到主题活动学习过程中,能有效发展幼儿的学习能力。在实际教学中,为了促进幼儿各方面能力的发展,教师可以顺应当前课程改革发展要求,从不同的教学角度探求幼儿主题活动的开展与优化策略。
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