“互联网+”背景下基于慕课资源的《耳鼻咽喉头颈外科学》课程微课教学研究

作者：王文忠; 周兰柱; 孙哲; 吴俊; 崔忆旋

来源：蚌埠医学院学报, 2021, 46(12): 1799-1800.

DOI：10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2021.12.041

• 医学教育
• 耳鼻喉科
• 慕课
• 微课

目的:探讨"互联网+"背景下,基于慕课资源《耳鼻咽喉头颈外科学》课程的微课教学效果。方法:选取某医学院同一专业年级的2个班级,分别作为对照组(n=65)和观察组(n=60)。对照组接受传统教学,观察组采用基于慕课资源的微课教学;通过对理论成绩、临床病例分析、综合能力评估和学生满意度4个方面进行教学效果评价。结果:对照组学生的理论成绩、临床病例分析成绩、病历书写成绩、医患沟通能力评分、病情分析能力评分、动手操作能力评分、独立解决问题能力评分和课堂满意度均低于观察组(P<0.01)。结论:基于慕课资源的微课教学在《耳鼻咽喉头颈外科学》课程具有较好的效果。

• 单位
  蚌埠医学院第一附属医院