体教专业“互联网+工作坊”混合式教育实习模式研究

作者：闫振财

来源：当代体育科技, 2021, 11(21): 100-102.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2011-1579-2714

• 互联网+
• 工作坊
• 体育教育专业
• 混合式教育实习模式
• 实施现状
• 对策

"兴国必先强师",师范院校的人才培养,实践能力是其中不可或缺的主要环节。该文从"互联网+工作坊"的视角出发,提出体教专业混合式教育实习新模式。从该实习模式的优势、主要创新和应用前景着手,提出"互联网+工作坊"视域下体教专业混合式教育实习模式实施基本方案,通过打造实习工作平台、组建高质量团队、形成系统指导方案、选择实习指导方式及打造多元评价体系等途径,让该实习模式发挥作用,弥补师范院校体育教育专业人才培养方面的短板,满足新时代新教师的培养需要。实践表明,"互联网+工作坊"视域下体教专业混合式教育实习模式有其显著的应用价值。

• 单位
  湖南理工学院