近年来的高考英语变革对大学英语教育提出了新的要求,促使高校对大学英语教育进行调整,高校教师从教法和学法上进行新的尝试。然而,这种改革一定要遵循社会发展的自有规律,立足于现有的资源和已有的经验,循序渐进地进行改革。本文对现有改革模式进行了分析,指出了大学英语现有的改革所存在的问题,并且提出了大学英语微改革模式,指出改革要遵循渐进性、科学性和可行性原则。此文也可以作为一般性的教学改革的理论指导。
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