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摘要
思想政治理论课要在立德树人中发挥应有作用，需贯穿大中小学教育全过程，构建一体化育人大格局。善用“大思政课”,既能有效推进不同学段的思政课教学改革，又能为统筹构建一体化育人大格局提供思想遵循和机制保障。运用“大思政课”思维，破立并举，重构一体化教学体系，促进思政课内涵式发展；整合“大思政课”资源，多元主体推进一体化育人协同机制，实现共建共享。在大中小学思政课一体化教学实践中全要素引入“大思政课”理念和方法，内调结构、外建机制，内外联动构建一体化育人大格局，达到循序渐进、螺旋上升的育人效果。
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