以问题为中心结合比较影像学教学法在核医学理论教学中的应用

作者：宋丽萍; 张欣; 周陆; 刘鹏

来源：中国高等医学教育, 2011, (11): 109-110.

• PBL教学法
• 核医学
• 比较影像学 problem-based learning(PBL)
• nuclear medicine
• comparative imageology

目的:探讨以问题为中心(PBL)结合比较影像学教学法在核医学理论教学中的应用价值。方法:选择2006、2007级学生作为研究对象,以大班为单位分为传统教学法、PBL结合比较影像学教学法。教学内容选择核医学教程相关的章节,以考试成绩、问卷调查及教师自评作为评价指标。结果:PBL结合比较影像学教学法的教学效果明显好于传统教学法。结论:在核医学理论教学中,PBL结合比较影像学教学,可提高学生的综合素质,在核医学理论教学中可以推广应用。

• 单位
  辽宁医学院附属第一医院