整本书阅读的命题实践及测评建议

作者：张美杰

来源：语文月刊, 2022, (04): 34-37.

<正>统编高中语文教材提出了“学习任务群”。如何理解和使用任务群，成为当下高中语文教师研讨的热点。其中，“整本书阅读与研习”位居学习任务群之首，且贯穿高中学习的三个阶段，更受到语文教师们的高度重视，但教师们关注更多的是整本书阅读目标的设定、教学策略的制定等问题，而对于如何测评整本书的阅读效果、如何让整本书阅读可持续开展的问题，鲜有教师涉及。