注重实践 凸显应用——以部编教材为例谈小学应用文写作教学策略

作者：徐波

来源：教师, 2020, (09): 34-35.

• 部编教材
• 应用文
• 教学策略

应用文是人们在日常生活、学习和工作中广泛应用,具有惯用格式的文体,实践性很强,对人们的日常生活有着重要的意义。现行部编教材本加强了应用文的练习,教师应该教什么?怎样教?文章从应用文内容的搜集、应用文写作的引导、运用应用文案例矫正错误三方面,就如何提高学生的应用文写作能力提出了相应的教学策略。