美术欣赏是一种由理性向感性认识的过渡，是提升学生欣赏能力、陶冶其情操、实施素质教育的重要途径。在小学美术欣赏教学中，教师应遵循儿童的美术欣赏心理，通过运用直观感知欣赏内容、大胆交流经典作品、适度拓展课堂内容等策略，激发学生对美的欣赏潜力，培养学生的欣赏兴趣，提升学生的美术素养
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