摘要

工作页是以学生为主体,以标准为基础,以一点一讲一练一确认为主要"教与学"方法,引导老师"教"与学生"学"的教学文件。实施以工作页为载体的教学模式,在培养学生综合职业能力方面取得了显著的成效。

  • 单位
    吉林电子信息职业技术学院