高中数学情境创设的策略探究

作者：于莺彬; 刘海龙

来源：中学数学教学参考, 2020, (19): 30-32.

• 情境创设
• 数学核心素养
• 学科融合

数学情境创设与学生的生活密切相关,将看似枯燥、抽象的数学知识变得直观、形象、生动,有利于提高学生的学习兴趣,使数学学习活动充满活力。