初中阶段的化学,作为一门重要的学科,具有抽象性和微观性的特点。由于化学知识较为抽象,对于学生来说学习存在一定的难度,如果教师在课堂上依然沿用传统的灌输式讲解,来以激发学生的学习兴趣,也难以培养学生的积极性和主动性,因此化学教学观念和化学教学方法亟待改革。随着互联网和信息化时代的到来,初中化学教学发生了深刻的变革,在教学中教师积极应用互联网,构建有效的教学模式,并且以新的教学观念重构化学课堂,能够极大地提高化学教学的质量和效率。
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