有机化学课程中具有大量的理论知识,进而部分学生对这一课程内容缺乏兴趣,为了改善这一现状,需要合理应用问题、项目引领式教学法。本文通过学生参与兴趣不高、缺乏教学引导,两个方面对高校有机化学教学现状进行整理,并从创设问题情景、引导学生自主分析、合理开展化学实验课程、对项目方案设计进行评价,四个方面对高校有机化学教学的问题、项目引领式教学法的应用分析进行总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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