单元整体教学是当前较为流行且常见的一种课堂教学思路,在很多学科教学中都有所应用。对于小学数学教学来说,单元整体教学思想丰富了教师的教学途径,并且更为重要的是,这种科学性极强的教学也带给学生更新鲜的感受,从而帮助他们能够更好地去体会数学知识的整体性。下面本文将对统整理念下的小学数学单元整体教学实践策略进行探究。
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