<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第58～60页例1、例2,"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生在现实情境中通过观察、操作、比较等活动初步理解面积的含义。2.使学生经历比较两个图形面积大小的过程,在体验多种比较策略的基础上初步掌握数方格比较的方法,感受这一方法对于度量面积的意义。3.使学生在学习活动中进一步体会图形与现实生活的联系,积累"图形与几
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