培养学生反思能力，提升课堂教学效率

作者：尹爱梅

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(03): 48-49.

<正>苏霍姆林斯基说:"真正的学校应当是一个积极思考的王国。"这意味着学校应该成为一个允许并鼓励学生反思的场所,促使每个学生能够获取一个善于思考的头脑。在课堂上,教师将合适的时间留给学生,让其梳理自己学习的情况,了解自己所学中是否有概念不清、方法不明之处,并在此基础上提出问题。教师根据学生的问题,结合教学目标,能够及时应对,在教学内容或方法上做出恰当调整,将问题处理解决,进而完善教学设计,让教学在变化中高效动态地生成,保证课堂教学目标的落实。