新冠肺炎疫情期间,我校为实现"停课不停学"的号召,《药理学》采用远程线上教学模式。为提高线上教学效率,提升同学们的学习热情,我们尝试了微课与线上教学相嵌合的教学探索模式。微课短小精悍,形式多样,但承载教学内容有限,不能完全代替课堂教学。线上课程虽能够支持教学工作,但教学中师生不能及时互动,学生不易捕捉教学重点,从而影响教学效果。笔者在远程教学实践中结合微课教学模式,对线上教学设计做了初步的探索。
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