“减负提质”背景下小学语文作业设计创新策略研究

作者：陈益球

来源：考试周刊, 2023, (23): 22-26.

• “减负提质”
• 小学语文
• 作业设计
• 创新策略

基于“双减”政策的进一步落实，教育教学改革的脚步不断加快。小学语文教师用前瞻性思维对现代教育技术加以利用，不仅重视课堂教学各环节的创新与改进，也对课下作业设计做到足够重视。教师站在学生成长角度，以“减负提质”为方向，对教学形式与内容大胆创新，同时让作业过程具有重要意义，借助人性化作业评价，推动学生综合能力水平进一步提升。教师运用科学有效的作业设计帮助学生获得知识的巩固，促进学生思维空间拓展，将作业设计与创新的应有作用全面发挥。基于此，文章分析小学语文作业设计环节中存在的问题，明确作业设计具体要求，提出“减负提质”背景下作业设计创新的策略，力求从不同角度实现语文作业质量提升，确保学生可以健康发展。