<正>语篇是《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）中的高频词，因为语篇承载语言知识和文化知识，传递文化内涵、价值取向和思维方式，语篇不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材，还为学生形成正确的价值观提供平台。由此可见，语篇是培养学生学科核心素养的重要抓手和基本单位。应该说，这已经是业内的共识。但是，如何将这一理念付诸课堂教学实践？换言之，如何使我们的课文阅读教学成为真正意义上的语篇教学？
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