引导数学猜测 提升数学能力

作者：孙晓晴

来源：文理导航(下旬), 2021, (11): 27-28.

• 小学数学
• 数学猜测
• 数学能力

在小学数学课堂教学中,引导学生根据教学内容进行数学猜测十分重要,这样,才能有效地激发他们的数学思维,引导他们经历数学探究的过程,从而促进他们数学能力的提升。因此,教师对搭建猜测平台,激发猜测兴趣;紧扣教学环节,经历猜测过程;基于学生思维,培养猜测能力的策略进行了探索,希望能够达到一定的借鉴意义。