因材施教是当前教育领域广泛应用的教学方式,作业是课堂教学重要组成,在于帮助学生巩固课堂所学知识,提高学习效率。小学语文教师在布置作业时引入分层方式能让不同水平学生发挥内在潜能,调动学生参与语文学习积极性和主动性,提高语文教学质量。对此,本文从多方面分析小学中年级语文应用分层作业策略,望给予教师教学提供参考。
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