<正>古代诗歌毫无疑问是语文阅读教学的一个重点,但同样因其自身的特点成为语文阅读教学的一个难点。广大一线教师不仅在"教什么"方面有疑问,在"怎么教"方面也有诸多的问题。几位老师教学李商隐的《锦瑟》,课堂流程大同小异:(1)展示学生比较熟悉的李商隐的一些诗;(2)详细介绍诗人情况,包括仕途、爱情、社会背景等;(3)逐字逐句解读;(4)得出结论,对此诗主题有多种理解,即对亡妻的觉悟悼念(悼亡诗),思念而不能相聚的
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