<正>一、解读隐性要素,促成发展性目标经典的文章在言语形式的诸多层面都有它的"唯一性":句式变换,段落结构,布局谋篇,修辞运用,等等。教师要善于发现并从中选取与单元目标相关联的隐性要素展开教学,使之真正为学生语文综合素养的提升奠基。正如《少年闰土》这篇文章,"以事写人""通过语言、动作描写来写人"这些语文知识只能作为基础目标,在此基础之上,
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