摘要

教学媒体表现出来的时代特征,映射出教师课堂教学方式和学生数学学习方式的发展变化;新技术支持下的小学数学课堂教学正日益呈现出"场景化""开放化""整合化"等多种样态,有趣、真实和深刻的数学学习正在发生。