班主任的掌控艺术——浅析学生品行的培养

作者：向乾华

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(06): 133.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.06.107

• 掌控
• 品行
• 培养

班主任作为班集体的第一领导,具有特定的权力,班级管理实际上是一种掌控过程。班主任的掌控需要从两方面入手:一方面掌控自身的工作,含要求、方法、执行、态度等,另一方掌控学生,即对孩子的学习状态和品行的培养,若掌控得宜,效果会事半功倍。